Դեկտեմբերի 19-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում տեղի ունեցավ նախագծային աշխատանքի պաշտպանություն:

«Ձայնային էկոլոգիա․ Գորիսի աղմուկի քարտեզագրում» թեմայով նախագծային աշխատանքը ղեկավարում էին «Ֆիզիկա» առարկայի ուսուցիչ Հայկ Օհանյանը, «ԹԳՀԳ» առարկայի ուսուցչուհի Օլյա Ղուլյանը։

Նախագծային աշխատանքն իրականացրին 8-րդ «Ա» դասարանի աշակերտներ Մարի Հովսեփյանը, Վլադիմիր Քաթանյանը, 8-րդ «Գ» դասարանի աշակերտներ Գոռ Բաղդասարյանը, Շանթ Ավագյանը, 8-րդ «Գ» դասարանի աշակերտներ Գագիկ Պողոսյանը, Մայիս Դաջունցը, Ալբերտ Ջավադյանը։

Մարի Հովսեփյան (Ֆիզիկոս-տեսաբան)

• Կատարած աշխատանքը. Ուսումնասիրել է ձայնի ֆիզիկական հիմունքները և մարդու առողջության վրա աղմուկի ազդեցության տեսական մասը:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. զարգացրել է տեսական տեքստը վերլուծելու և համադրելու հմտություններ: Ձեռք է բերել գիտելիքներ ձայնային ալիքների, ուժգնության չափման միավորների (դեցիբել) վերաբերյալ։ Զարգացել է քննադատական մտածողությունը:

Շանթ Ավագյան (Ֆիզիկոս-տեսաբան)

• Կատարած աշխատանքը. Համեմատել և վերլուծել է խմբի կողմից իրականացված դաշտային չափումների արդյունքները պաշտոնական սանիտարական նորմերի հետ:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Ձևավորվել են տվյալների համեմատական վերլուծության և փաստարկման կարողություններ: Ձեռք է բերել ֆիզիկական մեծությունները գնահատելու և էկոլոգիական խնդիրների պատճառահետևանքային կապերը բացահայտելու հմտություն:

Վլադիմիր Քաթանյան (Փորձարար-քարտեզագրող)

• Կատարած աշխատանքը. Թվային ձայնաչափերով կատարել է դաշտային չափումներ դպրոցի և հիվանդանոցի տարածքներում, ֆիքսել կոորդինատները:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Ձեռք է բերել թվային չափիչ սարքերով (ձայնաչափերով) աշխատելու և ճշգրիտ ցուցմունքներ գրանցելու գործնական հմտություններ: Զարգացել են տեղանքում կողմնորոշվելու և փորձարարական պատասխանատվության կարողությունները:

Ալբերտ Ջավադյան (Փորձարար-քարտեզագրող)

• Կատարած աշխատանքը. Իրականացրել է աղմուկի մակարդակի չափումներ Գորիսի կենտրոնական հրապարակում և բանուկ խաչմերուկներում:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Զարգացրել է դիտարկման, փաստագրման և աղմկոտ միջավայրում անվտանգ տվյալներ հավաքագրելու կարողություններ: Ձևավորվել են թիմային աշխատանքի (մյուս փորձարարների հետ) հմտություններ:

Գոռ Բաղդասարյան (Փորձարար-քարտեզագրող)

• Կատարած աշխատանքը. Չափումներ է կատարել քաղաքի զբոսայգիներում և հանգստի գոտիներում՝ տվյալները փոխանցելով վերլուծաբաններին:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Ձեռք է բերել շրջակա միջավայրի ֆիզիկական վիճակը էմպիրիկ ճանապարհով գնահատելու և տվյալներ գրանցելու հմտություն։ Զարգացել է շրջակա միջավայրի հանդեպ պատասխանատու էկոլոգիական վարքագիծը:

Գագիկ Պողոսյան (Ծրագրավորող-ՏՀՏ մասնագետ)

• Կատարած աշխատանքը. Google Gemini ԱԲ գործիքի կիրառմամբ գրել է վեբ-կայքի HTML/CSS կոդերը և ստեղծել կայքի թվային հենքը:
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Տիրապետել է արհեստական բանականության գործիքներին ճիշտ հարցադրումներ (prompt) տալու հմտությանը: Ձեռք է բերել վեբ-ծրագրավորման հիմնարար գիտելիքներ և թվային գրագիտության (ԹԳՀԳ) բարձր մակարդակ:

Մայիս Դաջունց (Ծրագրավորող-ՏՀՏ մասնագետ)

• Կատարած աշխատանքը. Համակարգել է խմբի հավաքած ֆիզիկական տվյալները և դրանք դիզայնի միջոցով ինտեգրել ստեղծված կայքէջում (ինտերակտիվ քարտեզ):
• Ձեռք բերված հմտություններ և գիտելիքներ. Զարգացրել է տեղեկատվության վիզուալիզացիայի (տեսողական ներկայացման), թվային բովանդակության և աղյուսակների ստեղծման հմտություններ (ԹԳՀԳ)։ Ձևավորվել են ստեղծագործական մտածողություն և թվային ձևավորման կարողություններ:

Պրոդուկտ