Նոյեմբերի 27-ին Սիսիան քաղաքում անցկացվեց ՀՖՖ-ի կողմից կազմակերպված ՀՀ դպրոցականների բաց առաջնության մարզային փուլը։ Մրցումային օրին մասնակցում էին Կապանի, Քաջարանի, Սիսիանի և Գորիսի թիմերը, որոնց շարքում նաև Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի Մ10 և Մ14 թիմերը։

Նոյեմբերի 10–19-ը Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի նախաձեռնությամբ և ԿԶՆԱԿ-ի կողմից սահմանված մենթորական ծրագրի շրջանակում կազմակերպվել է «Քննադատական մտածողություն» թեմայով երկօրյա վերապատրաստման դասընթաց։

Նոյեմբերի 10–19-ը Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի համակարգմամբ, ԿԶՆԱԿ-ի կողմից սահմանված մենթորական ծրագրի շրջանակում կազմակերպվել է «Թվային քաղաքացիական կրթություն» թեմայով երկօրյա վերապատրաստման դասընթաց։ Դասընթացը վարել է մենթոր Երանուհի Մարտիրոսյանը, կազմակերպչական աշխատանքները համակարգել է դպրոցի տնօրենի պաշտոնակատար Սերգեյ Ավանեսյանը։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում աշակերտական խորհրդի նախաձեռնությամբ իրականացվել են մի շարք իրազեկման միջոցառումներ, որոնք ուղղված էին երեխաների իրավունքների կարևորագույն ուղղությունների ընդգծմանն ու դպրոցականների կրթմանը։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում աշակերտական խորհրդի նախաձեռնությամբ իրականացվել է կարևոր կրթական նախագիծ՝ ուղղված երեխաների իրավունքների վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացմանը։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցը շարունակում է ակտիվ մասնակցությունը պատմական և մշակութային հուշարձանների մաքրման ու պահպանության աշխատանքներին։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի «Մաթեմատիկա» առարկայի ուսուցչուհի Ալլա Առստամյանին տարակարգի հանրապետական հանձնաժողովի որոշմամբ և ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2025 թվականի դեկտեմբերի 4-ի 2758-Ա/2 հրամանով շնորհվել է ուսուցչի որակավորման 3-րդ աստիճանի տարակարգի։

Մտավոր և տեսալսողական խնդիրներ ունեցող երեխաների կրթական, սոցիալական և հոգեբանական ներառումը այսօր համարվում է առաջնահերթություն՝ ինչպես կրթական հաստատությունների, այնպես էլ պետական ու հասարակական կառույցների համար։ 

ՀՀ Սահմանադրության 37-րդ հոդվածի համաձայն՝ երեխային վերաբերող հարցերում, երեխայի շահերը պետք է առաջնահերթ ուշադրության արժանանան: Սկզբունքն ամրագրված է նաև բազմաթիվ միջազգային փաստաթղթերում և վերջին տարիներն իր ամրագրումն է գտել նաև ՀՀ օրենսդրությամբ: 

Երեխաների հոգեկան առողջության պահպանումը պահանջում է ոչ միայն ուշադրություն, այլև մշտական իրազեկվածություն։ Շատ կարևոր է՝ մեծահասակները կարողանան հասկանալ այն ազդանշանները, որոնք երեխաները փոխանցում են իրենց հուզական վիճակի մասին։ Սովորաբար հենց ծնողները և ուսուցիչներն են առաջինը նկատում հուզական կամ վարքային խնդիրների դրսևորումները։