Ապրիլի 8-ին տեղի ունեցավ «Հայաստանի Հանրապետության մարզերի և Երևան քաղաքի հանրակրթական դպրոցների 1–3-րդ և 4–6-րդ դասարանների միջև «Սպորտլանդիա» մարզական միջոցառման համայնքային փուլը», որը կազմակերպվել էր Գորիսի համայնքապետարանի և Գորիսի մանկապատանեկան մարզադպրոցի կողմից։

Ապրիլի 7-ին՝ մայրության և գեղեցկության տոնի շրջանակում, Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի 1-ին «Ա» դասարանում կազմակերպվել է «Բարի, հոգատար տատիկներ» խորագրով ջերմ ու հուզիչ միջոցառում՝ դասվար Գայանե Ավագյանի նախաձեռնությամբ։

Ապրիլի 7-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում կազմակերպվել է մայրության և գեղեցկության տոնին նվիրված հանդիսավոր միջոցառում՝ «Մայր՝ սիրո և գեղեցկության հավերժ աղբյուր» խորագրով։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում անցկացվել է ուսումնական հետաքրքիր նախաձեռնություն՝ աշակերտական խորհրդի նախագահի մասնակցությամբ։

«Սյունիքում անգլերենի ուսուցիչների հզորացում» մենթորության ծրագրի շրջանակում հերթական դիտարկումն է իրականացվել Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում։

Մարտի 20-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում տեղի է ունեցել «Թմրամիջոցների ապօրինի շրջանառության կանխարգելման գործողություններ անչափահասների շրջանում» թեմայով բաց դաս-միջոցառում։

Մարտի 20-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում անցկացվեց յուրահատուկ և ուսուցողական միջոցառում․ 2-րդ «Ա» դասարանի սովորողները, իրենց դասվար Իրինա Ջավահիրյանի առաջնորդությամբ, մասնակցեցին պատկերավոր «ճամփորդության» դեպի միլիոնավոր տարիներ առաջ գոյություն ունեցած աշխարհ։

Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում իրականացվել է կրթական նշանակալի նախաձեռնություն՝ միտված երեխաների իրավունքների վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացմանը։

Մարտի 18-ին անցկացվեց «Վարչապետի գավաթ» սեղանի թենիսի դպրոցականների համայնքային փուլը, որին մասնակցեցին Գորիս և Տաթև համայնքների 5–9-րդ դասարանների աշակերտական թիմերը։ Յուրաքանչյուր թիմում ընդգրկված էին երկու աղջիկ և երկու տղա՝ ապահովելով հավասար մրցակցություն և թիմային ներդաշնակություն։

Դպրոցում նախապես մշակված ժամանակացույցի համաձայն՝ ծրագրին հերթականությամբ ներգրավվում են տարբեր դասարանների սովորողները, ինչը հնարավորություն է տալիս ապահովել աշխատանքների համակարգված, հետևողական և շարունակական իրականացում։