«Հայաստանի մանուկներ» (COAF) բարեգործական հիմնադրամի կողմից իրականացվող «Սյունիքում անգլերենի ուսուցիչների հզորացում» մենթորական ծրագիրը շարունակվում է՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել անգլերենի ուսուցման որակը, զարգացնել ժամանակակից դասավանդման մեթոդների կիրառումը և խթանել նախագծահեն ուսուցումը մարզի դպրոցներում։

ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության, ԿԶՆԱԿ հիմնադրամի և Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի համագործակցությամբ իրականացվող 2025 թվականի մենթորական ծրագիրն ավարտին է հասնում՝ ամփոփելով արդյունքները և ներկայացնելով ձեռքբերումները։

«Հայաստանի մանուկներ» (Children of Armenia Fund, COAF) բարեգործական հիմնադրամը շարունակում է իրականացնել «Սյունիքում անգլերենի ուսուցիչների հզորացում» մենթորության ծրագիրը, որի նպատակն է բարձրացնել անգլերենի դասավանդման արդյունավետությունը և խթանել նախագծային ուսուցման մեթոդների կիրառումը մարզի դպրոցներում։

Նախաձեռնության հեղինակները դպրոցի տնօրենի ժամանակավոր պաշտոնակատար Սերգեյ Ավանեսյանն ու աշակերտական խորհուրդն էր, որի նպատակն էր խթանել մասնագիտական կողմնորոշման զարգացումը, աշակերտների ղեկավարման ու կազմակերպչական հմտությունները, ինչպես նաև նրանց ներգրավվածությունը դպրոցական կյանքի տարբեր ոլորտներում։

Դեկտեմբերի 3-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի 9-րդ «Բ» դասարանի աշակերտները, տնօրենի պաշտոնակատար Սերգեյ Ավանեսյանի և դասղեկ Լիանա Գրիգորյանի ուղեկցությամբ, այցելեցին Գորիսի N զորամաս։

Ամեն շաբաթ Մարիան Թումոյի տրամադրած անվճար տրանսպորտով գնում է Կապանի կենտրոն՝ դասընթացների։ Չնայած որ ճանապարհը երկար է, նա շարունակում է ոգևորությամբ հաճախել Թումո.

Նոյեմբերի 30-ին ավարտվեց 2025 թվականի ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման գործընթացը, որի արդյունքները նշանավորեցին նաև Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի հերթական հաջողությունը։

Նոյեմբերի 30-ին ավարտվեց 2025 թվականի ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման գործընթացը, որի արդյունքները նշանավորեցին նաև Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի հերթական հաջողությունը։

Մասնակիցները հնարավորություն ունեցան քննարկելու առկա խնդիրները, փոխանակելու փորձը և մշակելու համագործակցային քայլեր՝ դպրոցում երեխաների բարեկեցությունն ու հոգեբանական անվտանգությունը բարձրացնելու համար։

ԿԳՄՍ նախարարությունը հանրային քննարկման է ներկայացրել ԿԳՄՍ նախարարի հրամանում փոփոխություններ կատարելու նախագիծ, որով անդրադարձ է կատարվում նույն դասարանում մնացած, բացակայող, ինչպես նաև՝ գովասանագրի արժանի աշակերտներին։