Մարտի 11-ին Գորիս քաղաքում տեղի ունեցավ «Սպարտակիադա» մարզական միջոցառման «Հրաձգություն» մարզաձևից 7-9-րդ դասարանների համայնքային փուլը, որին մասնակցեցին նաև Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի 8-րդ և 9-րդ դասարանների  աշակերտները։

Մարտի 11-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում էին ՆԳՆ Փրկարար ծառայության Սյունիքի մարզային փրկարարական վարչության Գորիսի հրշեջ փրկարարական ջոկատի ղեկավար Անդրանիկ Սահակյանը, հրշեջ-փրկարար, ենթասպա Հայկ Պապյանը, հրշեջ-փրկարարներ Սերյոժա Ավագյանն ու Տիգրան Մկրտչյանը:

Մարտի 3-ից Գորիսի պետական համալսարանի «Անգլերեն լեզու և գրականություն», «Հայոց լեզու և գրականություն» և «Կենսաբանություն» մասնագիտությունների 2-րդ կուրսի ուսանողներն իրենց ուսումնական պրակտիկան անց են կացնում Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցում:

«Դպրոցի կյանքը ներսից․ պատմություններ աշխատակիցներից» նախագծի քսանմեկերորդ հարցազրույցը Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի «Տեխնոլոգիա» առարկայի ուսուցչուհի Կարինե Արզումանյանի հետ է։

«Դպրոցի կյանքը ներսից․ պատմություններ աշխատակիցներից» նախագծի քսաներորդ հարցազրույցը Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի զինղեկ Արտուր Հովսեփյանի հետ է։

Մարտի 7-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի 8-րդ «Ա» դասարանի աշակերտները՝ «Մաթեմատիկա» առարկայի ուսուցչուհի Ալլա Առստամյանի ուղեկցությամբ այցելեցին Գորիսի պետական համալսարան:

Մարտի 7-ին Գորիս քաղաքում տեղի է ունեցել բազկամարտի դպրոցականների սպարտակիադայի համայնքային փուլը, որին մասնակցել են Գորիս համայնքի դպրոցների 7-9-րդ դասարանների աշակերտները՝ յուրաքանչյուր դպրոցից 6 տղա և 4 աղջիկ։

Մարտի 4-ին Գորիսի Յուրի Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի մանկավարժների համար Գորիսի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնի կողմից իրականացվեց «Ընկալման փոփոխություն, ուսուցիչների իրավունքների և հնարավորությունների ընդլայնում» թեմայով վերապատրաստման դասընթաց, որն իրականացրեց Արփինե Մկրտչյանը:

Հայաստանը պատմականորեն բազմազգ երկիր է եղել, հատկապես վերջին տարիներին դարձել է ապաստան և նոր կյանք սկսելու հնարավորություն բազմաթիվ ազգային փոքրամասնությունների ներկայացուցիչների համար, որոնք իրենց տեղն են գտել հայկական  հասարակության մեջ։

Հոգեսոցիալական աջակցությունը դպրոցում սովորողներին, ուսուցիչներին, մասնագետներին խթանում է դրական և ապահով ուսումնական միջավայրի ստեղծում և ապահովում։