Առաջիկայում ևս նախատեսվում է ԿԶՆԱԿ ներկայացնել ներկայացնել «Անգլերեն», «Ֆրանսերեն», «Ինֆորմատիկա», ևս մի քանի այլ առարկաներից խմբակների ծրագրեր՝ ԿԳՄՍ նախարարության երաշխավորությունը ստանալու նպատակով:

ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի 2023 թվականի հունվարի 26-ի հրամանով փոփոխություն է կատարվել հանրակրթական հիմնական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատության՝ հերթական ատեստավորման ենթակա ուսուցչի վերապատրաստման կարգում:

Հունվարի 24-ին Գորիսի Յու. Բախշյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի 5-րդ «Ա» և 9-րդ «Ա» դասարանների աշակերտներն այցելեցին Գորիսի զինվորական պանթեոն՝ հարգանքի տուրք մատուցելու Արցախյան 44-օրյա պատերազմում նահատակված հերոսների շիրիմներին։

Հունվարի 18-ին Գորիսի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնում տեղի ունեցավ անհատական ուսուցման պլանի նոր ձևաչափի լրացման վերաբերյալ խորհրդատվություն, որը վարեց տնօրեն Հերմինե Շալունցը:

Հունվարի 18-ին Գորիսի տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնում տեղի ունեցավ անհատական ուսուցման պլանի նոր ձևաչափի լրացման վերաբերյալ խորհրդատվություն, որը վարեց տնօրեն Հերմինե Շալունցը:

Ըստ կարգի՝ մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունները տրամադրվում են երեք մակարդակով՝ հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների, տարածքային և հանրապետական մանկավարժահոգեբանական կենտրոնների կողմից։

Ընդունեք ջերմագին շնորհավորանքներս և բարեմաղթանքներս Ամանորի և Սուրբ Ծննդյան տոների կապակցությամբ: Թո՛ղ որ 2023 թվականը դառնա բազում հաջողությունների և ձեռքբերումների, աշխատանքային ակնառու նվաճումների, ստեղծագործական նախաձեռնությունների և ակտիվության տարի:

Հարգարժան տնօրեն, հպարտության զգացումով և Ձեր ազգանպաստ գործունեության հանդեպ խորին հավատով շնորհավորում ենք Ձեզ՝ ծննդյան օրվա առթիվ: Ցանկանում ենք Ձեր ծրագրերի և իղձերի իրականացում, Ձեր զավակների, մերձավորների և ժողովրդի հաջողություններով երջանիկ լինելու հնարավորություն:

Աշխատանքային երեք օրերի ընթացքում մասնակիցները ներկայացրել են իրենց դիտարկումները, ինչպես նաև յուրաքանչյուր գործընթացի վերաբերյալ հիմնախնդիրները: Հնչել են առաջարկություններ, քննարկվելու են դրանց դրական ու բացասական կողմերը, որոնք հաշվի առնելով՝ ձևակերպվելու են լուծումները:

Դպրոցի աշակերտները շրջեցին քոլեջում, եղան տարեգրության սրահում, գրադարանում, լսարաններում, առարկայական կաբինետներում, լաբորատորիաններում ու ուսումնական արհեստանոցներում՝ ստանալով տեղեկատվություններ քոլեջի գործունեության, ընթացիկ և առաջիկա ծրագրերի մասին: